青岛酒店管理职业技术学院教案编写规范与管理办法

（修订稿）

一、教案的编写及要求

1. 教案是教师为实现特定的教学目的，以教学大纲、教材、学生、课程教学设计、授课进度计划为基本依据，综合考虑教学内容、教学方法、教学手段、教学媒体、时间分配等各种教学要素，遵循教学规律，对教学活动的内容、形式和过程进行设计所形成的教学策略方案。形成教学策略方案的过程是备课的过程。教师授课前必须备课，并编写教案。

2. 教师编写教案前应认真研读教学大纲、教材和必要的参考资料，了解并分析学生，对教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、教学环节、教学策略与表达方法技巧、教学过程与逻辑结构、课堂练习与课后作业等进行精心策划，努力提高备课质量。

3. 讲授内容要体现最新知识前沿；有关课程讲授内容要紧密结合当前市场需求、就业环境，尽可能兼顾到职业资格鉴定内容；坚持理论够用、突出技能和应用能力培养的原则。

4. 教师编写教案应使用学院规定并统一印制的教案纸进行书写或打印。

5. 教师编写教案应按每一个教学单元（2节课）为一份相对独立的教案进行编写，每一份相对独立的教案应包括教案首页和教案正文两个部分。

6. 教案的教学单元要与授课进度计划（课时分配、教学进度）保持一致；讲授内容要与教学大纲、课程教学设计的要求保持一致。

7. 教案不允许出现错字、别字、不规范字。

8. 教学步骤明确，教学内容条理、逻辑性好。

9. 教案应体现出突出重点、突破难点的有效具体措施。

10. 严禁对教材不加工、不提炼、照抄教材内容。

11. 教师对教案首页所包括的项目应书写完整，不可空缺。

12. 教师任课无论新课与否，每学期都应编写新教案。

13. 教师任新课或同一大纲同一版本教材的课程任教未超过两轮的，应编写详细教案（简称详案）。详案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分地体现了教师对教学过程的设计。教学过程应包括：复习旧课、引入新课、讲授新课（内容、方法与策略、逻辑关系、提问与练习等）、小结、布置课后作业、课后记等。

14. 教师教授自己曾教过两轮的同一大纲同一版本教材的课程，可以编写简略教案（简称略案）。略案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表达，但对教学过程的设计应有较为充分的体现。

15. 教师备课和编写教案应在上课前完成，其中开学准备周前应编写完成前两周的教案；学期过程中应提前编写完成下次上课教案。

16. 多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。计算机类或某些学科的教学，根据教学大纲要求应采用多媒体课件辅助教学的，必须制作或准备多媒体课件，但多媒体课件不得替代教案。（多媒体授课仅仅是一种教学辅助手段，反对“教材搬家”、“讲稿搬家”式的课件）

二、教案的检查与管理

1. 各二级院、部要对本部门教师教案定期或不定期进行检查、指导。

2. 学院教学督导将随时对教案情况进行抽查。

3. 每学期结束前，任课教师应将本学期全部教案送教务处。教务处将组织教学督导对教案进行期末评审，对优秀教案的教师给予表扬和奖励。评审结果记入教师业务档案。

4. 教案的期末评审是指对教师本学期全部教案进行全面综合评价。

5. 期末教案评审办法与评分标准见《青岛酒店管理职业技术学院教案评分标准》。

6. 优秀教案在得分达90分以上的教案中择优评选产生。

7. 教师应妥善保管已使用过的教案。学院因管理需要可对教师近三年内的教案留存保管。学院对留存的教案应做好记录，妥善保管，不得损坏、丢失。

教案期末评审由学院教务处负责组织。